Подраздел "Доступная среда" Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья В МКДОУ д/с №32 созданы условия для организации образовательной деятельности для детей с ОВЗ Коррекционно-развивающее пространство представляет собой: - 2 группы для детей ля детей с тяжёлыми нарушениями речи -- 1 группа для детей с задержкой психического развития. Коррекционный блок включает кабинеты: педагога-психолога, учителя-логопеда.
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
| 1. | Специально оборудованные учебные кабинеты | Файл |
| 2 | Объекты проведения практических занятий | Файл |
| 3 | Библиотека | Файл |
| 4 | Объекты спорта | Файл |
| 5 | Средства обучения и воспитания | Файл |
| 6 | Беспрепятственный доступ в здание | Файл |
| 7 |
Специальные условия питания |
Файл |
| 8 | Специальные условия охраны здоровья | Файл |
| 9 | Доступ к информационным системам | Файл |
| 10 | Электронные образовательные ресурсы | Файл |
| 11 | Специальные технические средства | Файл |
| 12 | О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат. | не предусмотрено |
| 13 | О количестве жилых помещений в общежитие, интернате | нет |
| Телекоммуникационные сети, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | не предусмотрено |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся | не предусмотрено |
| Документ | Ссылка |
| Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) | Файл |
| Программа "Здоровый ребенок" | Файл |
| Программа производственного контроля за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима в ДОУ | Файл |
| Соглашение с ЦРБ | Файл |
| Дополнительное соглашение №1/21 от 09.01.2019 | Файл |
| Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности | Файл |
|
План оздоровительной работы 2020 - 2021гг |
Файл |
